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追思自然 倾听远古 珍惜当下 关注未来 -------2018年地理学科月系列活动之“地理讲堂”
发布时间:2018-12-06   发布人:郭强  信息来源:暂无  点击次数:333

追思自然 倾听远古 珍惜当下 关注未来

-------2018年地理学科月系列活动之“地理讲堂”

2018年12月3日第八、第九节,高二文科班全体学生齐聚学校多功能厅,参加地理学科月系列之“地理讲堂”活动

邀请高三三班于腾皓同学做题为《从地质年代表看地球演化》的讲座。

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于腾皓同学学习地质多年,对于恐龙见解良多;参观了自贡、二连浩特等恐龙城市,还去过墨西哥美国等国的恐龙城市;参观过银川地质博物馆北京自然博物馆;涉猎书籍广泛,主要以人文社科、古生物和历史为主,阅读数目有《人类简史三部曲(人类简史,未来简史,今日简史)》《枪炮细菌与钢铁》《丑陋的中国人》《澄江生物群记录》《真相(恐龙真相,古兽真相,化石真相)》《普林斯顿恐龙图鉴》《生命简史》《万物简史》《全球通史》《资治通鉴》《史记》《黑旗ISIS的崛起》《世界史纲》等等。

讲座中,于腾皓同学主要介绍地球演化活跃期代表——白垩纪白垩纪(英语:Cretaceous Period)是地质年代中中生代的最后一个纪,长达8000万年,是显生宙的最长一个阶段。白垩纪因欧洲西部该年代的地层主要为白垩沉积而得名。

于腾皓同学从气候、地形、水文和土壤四方面介绍了白垩纪的自然地理特征。

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在互动环节,杨敏老师问:于腾皓同学,有关地球演化的知识你怎么懂的如此之多?于腾皓这样说:如果你有一万个小时进行训练,即便是菜鸟也可能成为大师。王平老师于腾皓同学,你是否再给我们讲讲关于寒武纪生物大爆炸的情况”来自高二一班李恩培同学出一个题:鱼的上下颌是怎么分化的?

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高三四班的杨典同学今天带来的话题是《世界人种的迁移》。她说:“我们知道,生活在同一个地球上的人类彼此间是不同的,我们有时以肤色来区分不同的人,有时以语言,有时以国籍,有时以民族,有时以宗教信仰,还有时仅仅以自己的主观臆断将不同于自我的人划分为非我族类。那么,是什么造成了人类这一同种生物种群中表现出的特征差异,对这些差异又该如何进行区别分类呢?”

杨典同学主要讲了三个方面影响人种分化的因素推动人种迁徙与融合的原因现代难民问题

最后,杨典同学阐述了自己的观点,战争是错误的,是不应该存在的,可既然它存在,我们就要努力去弥补自己的过错,去尽自己的能力制止战争。真理的确立是通过反对他的人死去而信仰他的人成长而确立的,我们是青少年,我们会长成青年,我们要改变世界,可能在我们的一生之中,做过最能改变世界的事情就是相信真理同学们,不要放弃对真理的信仰,也不要放弃改变世界。信仰就是力量。

在互动环节中,关于叙利亚岁男童偷渡遇难伏尸海滩”的话题,胡蓓老师说道:“是希望唤起人们的爱心,关注战争难民问题。柴兴国老师说:这副图片我见过,叙利亚危机的时候,难民乘船过地中海逃往欧洲的过程中发生的不幸事件。我们生活在一个和平安静的环境中,而叙利亚、伊拉克等国家地区的很多人们出门就可能遇到炸弹,他们都不知道明天到底在哪

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高三于腾皓出了一个有关人种的迁移你是偏向于融合呢还是分化呢?

最后,地理教研组组长李敬老师总结到,中生代,白垩纪,恐龙时代,人类还没有出现。大规模生物灭绝,舍剧烈自然之灾变,岂有他途?再见,恐龙。再见,中生代。

人们不得不再一次虔敬地审视地球。地球真是太巨大了。地球真是太神奇了。地球在空间上极为广阔,地球在时间上极为久远,而区区人类的历史不过几百万年,是地球历史的千分之一,而文字记载的历史不过6000年,是真正的“弹指一挥间”。在追思自然、倾听远古时,人类就能感悟到历史从黑暗深处的幽微中闪烁的初始震颤:地球来之不易!

地理讲堂,圆满落幕,一讲堂,一次收获,一扇窗户,一个世界。追思自然,倾听远古,珍惜当下,关注未来。才子才女,勤于读书,研学旅行,见识广博,学中有思,思中有悟,榜样力量,激励学生,学科建设,文化传承,以此契机,蒸蒸日上。

活动策划 李敬 汪立伟     主持 汪立伟            摄影   编辑    李敬)