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银川二中2017年第一期德育微研讨活动在四楼会议室隆重召开
发布时间:2017-03-22   发布人:孙建新  信息来源:暂无  点击次数:17147


  为深入开展班级文化建设,进一步促进我校教育教学质量,推动我校德育工作再上新台阶,也为了更好的提升我校班主任队伍素质,最终为实现学生的终身成长奠定坚实基础,结合我校本学期德育主题“构建自我发展体系、促进校园文化建设”。我校于2017321日在办公楼四楼会议室召开了题为“班级文化建设”的德育“微”研讨活动。本次活动由主管德育工作的副校长靳满栓同志主持,本次会议要求我校全部班主任及40岁以下的教师参加,政教处主任张维科及副主任孙建新和政教处的干事列席会议。

  首先,靳校长就德育工作的重要性做了重要讲话,让广大班主任及40岁以下教师们充分认识到德育工作的紧迫性、重要性。

  本次研讨会我们邀请了我校“陈庆海名班主任工作室”主持人陈庆海及具有丰富班级管理经验的冀永峰老师为我们分享他们对于班主任在开展班级文化建设中的相关心得体会。陈庆海老师从宏观上谈到班级文化建设的重要性,分析了我校德育文化建设的现状,首先指出了我校德育工作的亮点,比如班主任文化节,德育微研讨,班级美化大赛等等,但同时也指出了我们德育工作中存在的一些不足之处。比如有个别班级把班级文化仅仅停留在监督检查上,没有培养学生自律精神和创新意识,缺乏班级的合力。他指出我们应该通过班级文化建设拓展丰富我校文化建设。一个学校要有自己的文化,一个班级要有自己的文化,文化应该体现在我们广大师生的一言一行之中,各班应有自己的特色,班级文化建设要更加注重其内涵而不应只是外在的呈现,要转化为我们灵魂的东西。冀永峰老师从班级文化建设的微观方面谈起,以自己班级的文化建设为实例为大家分享自己对于班级文化建设的心得体会,首先冀老师给我们一个思考:什么是班级文化?只有弄清楚了班级文化是什么我们才能具体的建设班级文化,针对这个问题冀老师认为班级文化建设不是在墙上贴上什么标语,不是在墙上挂上几幅画,不是在窗台上摆上几盆花,而应该是在这些硬件的支撑下的老师和同学们的行为做法,在这一点上冀老师与陈老师的观点是一致的,也得到了与会老师的一致认可。冀老师在谈班级文化建设中谈到了一种现状是值得我们去深思的,看到有些班级是属于这种情况:有班级没“文化”,有“文化”没建设,有很多班主任有很多的好点子好方法,但缺少的是落实,所以冀老师就从其多年带班的实际谈起如何重点落实好点子好方法,他谈到了要注重四个方面建设:1、物质文化建设,也就是教室的布置。2、观念文化建设,要求对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。3、人际文化建设,要求同学之间学生与老师之间做到真诚、友善、合作。4、活动文化建设,积极参加学校中的各种丰富多彩的活动。在这四个方面中冀老师重点从观念文化建设谈班级文化,作为班级文化建设应该注重学生精神层面的建设发展,注重个人观念和集体观念的树立。比如在谈到个人观念的时候要求学生应该要树立目标,目标不需要多么远大,要注重实际,注重可行性,培养学生的自信心。同时要求学生在学习生活中要关注细节,细节养成习惯,培养学生良好的思想道德素养。对于集体观念要求学生在各种团体活动中要有永争第一的思想,培养学生的自豪感和荣誉意识。这些方面都是在班级文化建设中需要适时进行的。

  最后,靳校长对本次德育微研讨做了精炼简短的总结,同时对广大班主任尤其是年轻班主任和教师提出了殷切期望,要求把教学工作与管理工作有机结合起来,德育不仅是班主任的工作,是全体教职员工共同的责任,对于班级文化建设要重在落实,把德育工作融入到我们广大教师的教育教学中去。同时靳校长也对下一期微研讨工作做了部署(由高一年级仍就班级文化建设的某个方面继续交流)。

  德育是学校工作的重中之重,它关系着学生的思想奠基,它关系着国家民族未来,所以我校一直把德育工作放在突出位置,在班级文化建设中要注重学生能力的培养,为学生的将来负责,为学生的将来奠定成长的基础。这已经成为我校广大教职员工的共识。

 (文:孙建新 图:王丽

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